Autor. Daniela Izaguire. Con la tecnología de Blogger.
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TEMA 6: Bitácora 1er Lapso.


Bitácora 1er Lapso.


         El entorno virtual de la materia ha sido una ventana al desarrollo y aplicación de tecnologías existentes pero poco empleadas en las aulas de clase, lo cual significa un avance en cuanto a actualización tecnológica bastante importante y significativo permitiendo así que los estudiantes investiguen e indaguen sobre la utilización de los mismos.

            Con la utilización de estas tecnologías se logró aprender acerca del desarrollo, gestión y mantenimiento de un blog utilizando la herramienta blogger, la cual se puede gestionar no solo a través de las herramientas de edición proporcionadas por la plataforma de google sino que también se puede gestionar con lenguaje HTML el cual es un lenguaje de programación para páginas web.

            Es de suma importancia la aplicación de este tipo de tecnologías en las diferentes materias de la carrera de Odontología ya que esto le facilita al estudiante la posibilidad de utilizar herramientas las cuales no pueden ser utilizadas en un salón de clases, sin embargo es importante considerar que no todas los estudiantes tienen acceso a internet en sus casas y que emplear tiempo en el desarrollo de un blog puede ser una tarea no tan fácil.

            Para la vida personal y estudiantil la aplicación de las tecnologías utilizadas en el entorno virtual podría permitir un adecuado tráfico y una buena transferencia de la información utilizada en las diferentes materias ya que a través de los blogs y los foros los participantes pueden compartir contenidos que sean de interés de la colectividad estudiantil.

            En cuanto a la odontología y la vida profesional permite que los estudiantes y profesionales tengan acceso a la información de diferentes fuentes la cual puede ser compartida de manera global a través de la red permitiendo así que le proceso de globalización llegue a las aulas de clases y a los consultorios. Además los foros permiten el intercambio de opiniones permitiendo así poder realizar diagnósticos más acertados consultando así la opinión de diferentes profesionales.

            Como se evidenció en la cátedra el entorno virtual a través de su contenido permitió un intercambio de información favorable la cual permite tanto a estudiantes como a profesionales saber que la familia, el entorno y la cultura de las sociedades son un factor fundamental incidente en la salud de los individuos. Esto permite que los participantes aprendan que un odontólogo tienen que ir más allá de los síntomas que presente el paciente e indagar acerca de su entorno el cual puede ser el causante de la casuística que para el momento esté presentando.

Desarrollo de actividades:

1. Para esta actividad solo se empleó el tiempo leyendo y observando cada uno de los contenidos colgados en el sitio del entorno virtual acerca de la salud humana, el ambiente y el proceso salud enfermedad.

2. Para la segunda actividad aparte de la lectura del contenido se empleó tiempo realizando el crucigrama, las respuestas y desarrollando el croquis donde serían colocadas cada una de las palabras. Aparte de esto se empleó alrededor de 20 minutos contestando el cuestionario que estaba colgado en el sitio para esta actividad.

3. Para la tercera actividad 3 se realizó una reflexión acerca de la familia venezolana y la ética titulada: “Ética para sostener familias o familias para sostener la ética”. En la cual se contextualizó el entorno familiar venezolano y la ética y los valores en los cuales se desenvuelve, esto con el fin de definir como incide y el efecto que causa la ética y los valores en la salud de la familia y la sociedad venezolana. Cabe destacar que para esta actividad no fue suficiente el material encontrado en el entorno virtual y fue necesario consultar la web en busca de encuestas y precedentes de los cambios sufridos por la sociedad venezolana en los últimos años.

4. Para esta actividad se realizó la evaluación en el aula y se analizó el material contenido en el entorno virtual acerca de la sociedad y la socialización.

5. Para esta actividad se analizó cada uno de los artículos colocados en el entorno virtual, los mismos conllevaron a una lectura extensa y prolongada para entender la contextualización de las diferentes actividades que definen las diferentes culturas existentes y como inciden las mismas en el proceso salud enfermedad de las sociedades. Es importante entender que la cultura es un factor determinantes en el proceso salud enfermedad de las sociedades en las cuales se desarrollan y que el entendimiento de la misma puede ayudar significativamente a mejorar la calidad de vida de los individuos adecuando ciertos rasgos de la cultura sin afectar la misma.

6. Para esta actividad de observó el material contenido en el entorno virtual y se realizó la bitácora de las actividades anteriormente realizadas.


Para terminar se agradece a la cátedra por el impulso a la aplicación y desarrollo de nuevas tecnologías que van de a mano con la actualización tecnológica de la comunidad estudiantil.

Daniela Patricia Izaguirre Parra.
C.I.: 24.294.538.
Sección: 06.

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TEMA 5: Reflexión acerca de la relación entre la cultura y el proceso salud enfermedad.



La cultura como factor determinante en el proceso salud enfermedad.

Se define como cultura todas aquellas acciones y costumbres aprendidas de la vida por un conjunto de personas que integran una sociedad. Estas costumbres pueden ser bien vistas por una sociedad y mal vistas por otras dependiendo del contexto en el cual cada una de ellas se desenvuelvan.



Cada cultura posee un universo de interacciones entre los miembros de las sociedades a las cuales pertenecen, estas entre sí posee rasgos comunes y rasgos mutuamente excluyentes. Por ejemplo, para las culturas orientales es inaceptable que las culturas occidentales coman queso hecho de leche animal, ya que ellos por cultura consumen tofu el cual es queso hecho a base de leche de soya. Para un Venezolano es normal bañarse a diario y comer carne de vaca lo cual es inaceptable y una ofensa para un hindú.

Estos rasgos de cada una de las culturas son pasados de generación en generación en el proceso de socialización y se mantienen como un legado en cada una de las sociedades. Este legado influye directamente en el proceso salud enfermedad ya que todas las acciones que son llevadas a cabo por una sociedad ejercen una influencia positiva o negativa en la salud de cada uno de los individuos que la conforma.

En las sociedades que hacen vida en las grandes ciudades se ve el efecto de la cultura en el hecho de que uno de los focos de enfermedad más grande que existe es el estrés. Esto se debe a que las personas pasan más tiempo en colas al conducir para llegar a sus trabajos, pasan mucho tiempo sentados trabajando en una computadora y tienen altos índices de actividad de vida nocturna. Estas costumbres están tan arraigadas a estas sociedades que son consideradas como normales aun cuando son altamente perjudiciales para la salud y acarrean enfermedades peores las cuales generan insomnio, enfermedades cardíacas, entre otros.

Es muy difícil erradicar estos agentes culturales a la hora de tratar de combatir la causa raíz de una enfermedad, pero se deben conocer los mismos y estudiar el entorno del individuo para identificar los factores que lo afectan y dar un diagnóstico apropiado y correcto. Es muy común que jóvenes universitarios adopten una cultura sedentaria y de estrés debido al tiempo que dedican al estudio lo cual acarrea enfermedades del corazón y obesidad. Esto se debe a que
el proceso de socialización es continuo y no está asociado solamente a edades tempranas de la vida individuo por lo cual siempre se pueden adoptar nuevas maneras y formas que son componentes extra de la cultura de acuerdo al entorno donde se desenvuelve el mismo.

Muchas veces es la misma cultura la que lleva al individuo a enfermarse, pero en otros casos le permite sobrellevar una enfermedad, todo depende del entorno donde el mismo se desenvuelva, es por esto que es importante que el médico tratante estudie el entorno del individuo y su forma de vida antes de examinar al individuo mismo ya que ahí puede estar la causa de la enfermedad que se esté tratando.

El ser humano tiene una gran capacidad de adaptación y es esta la que le permite poder modificar algunos rasgos de su cultura a fin de adoptar maneras que le permitan mejorar su salud. Esto no solo pasa con los individuos sino con sociedades enteras, esto se ve evidenciado en una práctica que se realizó en Venezuela la cual consiste en colocar el cartel de la Figura 1, en todos los establecimientos públicos.



Figura 1. Cartel de ambiente 100% libre de humo de tabaco.

Con este cartel se buscó hacer que el hábito de fumar disminuyera en personas que para fumar debían salir de los establecimientos públicos segregándose a sí mismos de las reuniones y siendo esto un factor de exclusión para aquellas personas que querían fumar. Lo que se buscó en sí con este cartel fue que el fumador se fastidiara de tener que levantarse y salir del establecimiento para ir a fumar y poco a poco redujese la frecuencia de este acto.

Este tipo de acciones permiten que las sociedades modifiquen ciertos rasgos de su cultura y se adapten a nuevas tendencias las cuales pueden ser beneficiosas o perjudiciales para la salud.

En definitiva el conjunto de acciones que ejerce una sociedad las cuales son dependientes de la cultura están estrechamente relacionadas a las enfermedades y al proceso de curación experimentado por las mismas.

Daniela Patricia Izaguirre Parra.
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Dentadura USB


Este sería un pendrive perfecto no?...



Me gustaría comprar uno, si alguien lo ve me avisa...

Saludos.

Daniela Patricia Izaguirre Parra.
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Labio Leporino

  Labio Leporino


 

El labio leporino es una malformación congénita asociado a fisura velopalatina, el cual es común en las poblaciones humanas, como consecuencias de disrupciones en los distintos mecanismos embriológicos que ocurren durante el desarrollo fetal en la región maxilofacial. Esta malformación puede ser parte de una gran variedad de síndromes que pueden presentar entre sus manifestaciones:” el labio leporino”, ya sea por aberraciones cromosómicas como por entidades momogénicas.


 

El labio leporino y paladar hendido son defectos congénitos que afectan el labio superior y el techo de la boca. Esto se produce cuando el tejido que forma el techo de la boca y el labio superior no se unen antes del nacimiento. Por lo tanto el problema puede ir desde una pequeña hendidura en el labio hasta un surco que se ejecuta en el techo de la boca de la nariz, puesto que afecta el rostro del niño. Además puede causar inconvenientes al comer, hablar e incluso infecciones en el oído. 

 

El labio leporino es un defecto congénito que es tan antiguo como el mismo ser humano (se puede observar en las Esculturas de los museos griegos de Corinto, en Grecia (siglo IV a. n. e.) y museo arqueológico de Perú (200 y 400 a. n. e.)).
Esta malformación congénita que varía entre cifras que van de 1/600 a 1/1 200 nacimientos.
Inicialmente se llamó “labio leporino” y aún se sigue usando este término en algunos países, término que tiene relación con su semejanza a los lepóridos (conejos).

La fisura labial concomitante con la del paladar es frecuente y es tema de gran actualidad en revistas especializadas, debido a múltiples factores como: alta frecuencia de presentación, etiopatogenia y diversidad de tratamientos para cada caso. 




A continuación, se mostrará un análisis sobre los principales riesgos y factores que determinan el labio leporino. Según la tabla de “A χ2 ANALYSIS OF PRENATAL FACTORS AND SEX OF PATIENTS WITH OROFACIAL CLEFTS” (tabla 1) muestra que hay posibilidad de relación entre los criterios que se estudiaron y los problemas fisuras. Mientras “A χ2 ANALYSIS OF PRENATAL FACTORS AND TYPE OF CLEFT” (tabla 2) revela que también éxito una relación entre los factores analizados y el tipo de fisura. Sin embargo en ambos análisis estadísticos hay una constante con el factor del consumo de alcohol y tabaco durante la gestación. 

 
 

Durante los años 2000 y 2001, la Universidad Cayetano Heredia publicó un informe estadístico de la realidad peruana respecto a los recién nacidos que padecen labio leporino. El estudio, realizado en el Instituto Especializado Materno Perinatal arrrojó  que de los 3213 pacientes en revisión, solo hubo 44 casos de recién nacidos con paladar o labio fisurado. cifra inferior a indicadores de otros lugares del mundo. En Asia, por ejemplo son 1/450, en Chile son 1/500 y en Estados Unidos son 1/700.

Además, se encontró que el 55% de los nacidos son masculinos y el restante femenino. Otro dato no menor es que el 37,5% de  las madres de los pacientes en estudio, habían consumido medicamento el primer trimestre.

Un factor más (pero que no es relevante) es que el 11.4% de los bebes con labio y paladar hendido, presentan antecedentes familiares con los mismo casos. Lo que si se halló, de gran relevancia, es la asociación de esta malformación con otras malformaciones en cualquier parte del cuerpo: de los 44 bebes, el 41,9% presentaba esta asociación.

 

En épocas antepasadas existían diversos métodos para el Labio Leporino que sólo se enfocaban en arreglar la deformidad, más no lo estético. En la actualidad, los cirujanos maxilofaciales no solo se preocupan en arreglar el problema de esta deformidad, sino que también toman en consideración la importancia estético-funcional del labio leporino, utilizando diversas técnicas que han sido mejoradas con el transcurso de los años. Uno de los métodos más utilizados es la técnica de rotación. Por ejemplo,  Millard realiza es una saturación transversal en el pliegue subnarinario dejando el filtrum libre de cicatrices y la técnica de colgajos de triángulos equiláteros. Malek, con este método se busca lograr la altura del labio con mayor precisión.




Daniela Patricia Izaguirre Parra.
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TEMA 2: Solución al Crucigrama Grupos Sociales.



Estimados Lectores,

Aquí les traigo la solución al crucigrama anterior. Espero que sus respuestas hayan sido correctas.





Saludos y seguimos en contacto.

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TEMA 2: Crucigrama Grupos Sociales.





Estimados Lectores,

En esta nueva publicación les traigo un crucigrama para ejercitar la mente y evaluar de una forma práctica, didáctica y divertida los conocimientos adquiridos en relación a los Grupos Sociales.




PREGUNTAS

1. Conjunto de personas reunidas en un espacio aunque no tengan fin ni orden preestablecido (PLURAL).

2. Clasificación de los grupos sociales.

3. Grupo conformado por dos personas en sociología.

4. Grupo conformado por tres personas en sociología.

5. Espacio físico que todo grupo ocupa en un tiempo determinado.

6. Entorno donde se desenvuelven los grupos.

7. Necesidad propia del ser humano mediante la cual nos miembros de un grupo intercambian información.

8. Principios fundamentales y comunes inherentes a cada uno de los miembros de un grupo.

9. Ciencia que estudia la sociedad.

10. Ciencia que estudia la conducta de los individuos.

11. Apellido del fundador del primer laboratorio de psicología en Leipzig de nombre Wilheim, (AL REVÉS).

12. Posición de una persona dentro de una estructura.

13. Conglomerado de personas que se reúnen libremente para asistir a un acto.

14. Conglomerado social capaz de desmandarse.

15. Característica de un grupo primario que define la igualdad de los individuos.





Espero que lo disfruten.

P.D.: En mi próxima publicación les traeré las respuestas....


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TEMA 3: Ética para sostener familias o familias para sostener la ética.


Ética para sostener familias o familias para sostener la ética.

Éste es un dilema digno de ser analizado en una sociedad venezolana como la que vivimos hoy en día en la cual el núcleo familiar está siendo erosionado constantemente por la falta de valores éticos presentes en el día a día de cada uno de los que conformamos dicha sociedad.

Es como ponerse a pensar: “¿Que vino primero, el huevo o la gallina?”, es un dilema que posiblemente la ciencia no pueda aclarar, y así es el propuesto en esta pequeña reflexión.

Como se puede hablar de ética y valores en una sociedad en la cual la familia está siendo cada día menos importante basado en que según estudios realizados el número de familias conformadas por matrimonios registrados en Venezuela ha decaído desde el año 1992 hasta la actualidad. Fuente: ZAMBRANO Andrés (2006), “Matrimonios en Venezuela” en Reporte Venescopio nº 15. www.venescopio.org.ve.

Es de vital importancia reconocer el hecho de que la célula de la sociedad es la familia, si esta se ve afectada resulta que el núcleo fundamental del entorno en el cual los venezolanos se desenvuelven está causando deterioro, es como cuando algunas de las células de un tejido se deterioran y comienzan a deteriorar a las demás, si no existe un agente que ataque las células afectadas al inicio y evite que destruyan a las demás terminará destruyendo todo el tejido.

Esta analogía llevándola a la sociedad venezolana representada por el tejido, deja muy en claro que el agente que evitará el deterioro de la sociedad es la ética y los valores infundados por la familia, pero si no existe una cultura en la cual formar una familia sea importante es imposible que esta ética sea cultivada y que los valores sean propagados entre la población.

Esto se genera en gran parte ya que la familia se ve afectada por el abandono del padre, o en muchos casos por el divorcio de la pareja que inicialmente institucionalizó la familia.

Este drama genera una sociedad psicológicamente inestable en la cual los hijos no le dan importancia al rol de padre ya que ellos no contaron con ese precedente, y las hijas no se verán afectadas si a futuro se encuentran en la misma situación de la madre ya que le es familiar vivir en ese contexto.

Además del deterioro y el daño que esto causa a la sociedad como un todo, cada individuo se ve afectado ya que los padres para la prole constituye el mayor modelo de ejemplificación, con lo cual se consigue que el drama que está afectando ahora a un individuo como hijo más adelante lo afecte como padre.

Es entonces cuando en pro de la salud de la sociedad la ética juega un papel muy importante, y es cuando otros pilares fundamentales de la sociedad como la educación en las escuelas pueden sustentar a los individuos de esa carga de valores de los cuales carecen los núcleos familiares.

Es importante destacar que no todos los valores familiares en la sociedad venezolana están perdidos, pero sí afecta a un gran número de individuos actualmente.

La familia venezolana se caracteriza por ser de tipo extensa y no nuclear, esto va arraigado a la cultura venezolana y al hecho de los hijos no poder despegarse de los padres tan fácilmente por aspectos económicos y sociales muy enraizados a los precedentes de la sociedad venezolana, esto también incide en la salud familiar ya que las decisiones de la familia no son tomadas por el núcleo familiar o la pareja sino por mas familiares.

Para que la familia pueda institucionalizarse de manera positiva en la sociedad venezolana deben prevalecer en cada individuo valores que permitan saber que el matrimonio es más que convivir, y formar una familia es más que tener hijos, es considerar una serie de factores que dan vida al entorno en donde se desarrollaran todos los individuos que de una u otra forma tendrán un efecto negativo o positivo unos sobre los otros, es por esto que la familia debe encargarse de instaurar valores inalienables en cada individuo que permita el desarrollo de la sociedad de una manera satisfactoria.

Le ética es el conjunto de reglas y valores que permiten el desarrollo de la sociedad y la familia, pero la familia es necesaria para que se instauren en cada uno de los individuos esos valores que permitan el desarrollo pleno y productivo de la sociedad en la que se desenvuelven. Es por esto que la ética contribuye de una manera directamente proporcional en la salud de la sociedad tanto psicológica como general.

Daniela Patricia Izaguirre Parra.
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